Все выпуски

Долгосрочная макромодель мировой динамики на основе эмпирических данных

Махов С.А.
 pdf (348K)  / Аннотация

Список литературы:

  1. С. А. Махов. Долгосрочные тенденции и прогнозы с позиций новой модели мировой динамики / Прогноз и моделирование кризисов и мировой динамики. — М: ЛКИ, 2010. — С. 262–276.
  2. Д. Х. Медоуз, Д. Л. Медоуз, Й. Рандерс, Ш. Беренс. Пределы роста. — М: МГУ, 1992.
  3. Д. Х. Медоуз, Д. Л. Медоуз, Й. Рандерс. Пределы роста. 30 лет спустя. — М: ИКЦ «Академкнига», 2007.
  4. Ю. Н. Орлов. Некоторые аспекты прогнозирования мировых энергетических рынков / Проблемы математической истории: историческая реконструкция, прогнозирование, методология. — М: Книжный дом «Либроком», 2009. — С. 90–103. — Отв. ред. Г. Г. Малинецкий, А. В. Коротаев.
  5. Л. Столерю. Равновесие и экономический рост (принципы макроэкономического анализа). — М: «Статистика», 1974. — 472 с.
  6. Дж. Форрестер. Мировая динамика. — М: Наука, 1978.
  7. British Petroleum. — https://www.bp.com/en/global/corporate/energy-economics/statistical-review-of-world-energy/downloads.html.
  8. J. Hawksworth. The World in 2050: How big will the major emerging economies get and how can the OECD compete?. — PricewatershouseCoopers LLP, 2006. — March. — http://www.pwc.com/gx/en/world-2050/pdf/world2050emergingeconomies.pdf.
  9. UN Databases. — http://unstats.un.org/unsd/snaama/dnlList.asp.
  10. Unesco. — http://stats.uis.unesco.org/unesco/ReportFolders/ReportFolders.aspx.
  11. US Energy Information Administration. — http://www.eia.gov/countries/.
  12. World Bank. — https://www.worldbank.org.

Журнал индексируется в Scopus

Полнотекстовая версия журнала доступна также на сайте научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU

Журнал входит в систему  Российского индекса научного цитирования.

Журнал включен в базу данных Russian Science Citation Index (RSCI) на платформе Web of Science

Международная Междисциплинарная Конференция "Математика. Компьютер. Образование"

Международная Междисциплинарная Конференция МАТЕМАТИКА. КОМПЬЮТЕР. ОБРАЗОВАНИЕ.

Copyright © 2009–2024 Институт компьютерных исследований