Все выпуски

[ Switch to English ]

Квантовые и классические модели в применении к задаче биологической активности о переходе частиц через нестационарные барьеры

Шувалова Е.В.
 pdf (1675K)  / Список литературы

Большинство биологических задач находятся в области температур, где квантовые и классические эффекты равноценны или в классической области, где квантовые эффекты проступают как незначительные добавки или модуляции. Степень проявления квантового и классического режимов рассмотрена в работе на примере одной из важнейших задач биологической активности молекул - задачи о переходах частиц через барьеры. Подходя к задаче о переходе частицы через нестационарный барьер (с параметрами, характерными для биологических проблем) с различных позиций (квантовой и классической), мы получили одинаковый результат: динамика частицы характеризуется релаксацией за время, сравнимое с диффузионным.

Ключевые слова: биологическая активность молекул, переход частиц через барьеры
Цитата: Шувалова Е.В. Квантовые и классические модели в применении к задаче биологической активности о переходе частиц через нестационарные барьеры // Компьютерные исследования и моделирование, 2009, т. 1, № 3, с. 337-351
Citation in English: Shuvalova E.V. Quantum and classical approaches to a biological problem of particle transition through non-stationary barriers // Computer Research and Modeling, 2009, vol. 1, no. 3, pp. 337-351
DOI: 10.20537/2076-7633-2009-1-3-337-351
URL: http://crm.ics.org.ru/journal/article/1593/
Creative Commons License Статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Unported License.
Цитирований: 1 (РИНЦ).

Журнал индексируется в Scopus

Полнотекстовая версия журнала доступна также на сайте научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU

Журнал входит в систему  Российского индекса научного цитирования.

Журнал включен в базу данных Russian Science Citation Index (RSCI) на платформе Web of Science

Международная Междисциплинарная Конференция "Математика. Компьютер. Образование"

Международная Междисциплинарная Конференция МАТЕМАТИКА. КОМПЬЮТЕР. ОБРАЗОВАНИЕ.

Copyright © 2009–2024 Институт компьютерных исследований